Для них как заповедь крепка: «Учитель, воспитай ученика!»

Среди династий Лидчины, которых чествовали на недавнем празднике города, заслуженно отмечалась и педагогическая династия Кучинских. Ведь основание ей было положено более 70 лет назад. Тогда, после окончания учительских курсов, Николай Николаевич Кучинский начал свою работу в школе, а в 1945 году продолжил, вернувшись с ранением с третьего Белорусского фронта.

Журналист «Лідскай газеты» встретился с представителями династии Кучинских: сыном Николая Николаевича – Ярославом Николаевичем – и внучкой Виолеттой Ярославовной. Они не только бережно хранят фотографии, документы, которые рассказывают об отце и деде. Через всю свою жизнь они проносят любовь Николая Николаевича Кучинского к профессии учителя, понимают важность ее для воспитания подрастающих поколений.

Ярослав Николаевич много лет отдал школе как педагог начальных классов. Виолетта Ярославовна, окончив, как и отец, Мозырский педагогический институт, с 1988 года работает воспитателем детского сада №2 города Березовки.

Для встречи с Ярославом Николаевичем Кучинским и его дочерью Виолеттой Ярославовной я приехала в агрогородок Гончары. Здесь не только живет Ярослав Николаевич – отсюда идут ветви династии Кучинских-педагогов.

– Как появилось желание у вашего предка Николая Николаевича стать на учительскую стезю? – поинтересовалась у собеседников.

Рассказывают, что еще родители Николая Николаевича Кучинского считались в Гончарах местной интеллигенцией, имели на то время приличное образование. В семье любили читать, слушать классическую музыку. Стремление познавать передалось и детям, в частности сыну Николаю.

Николай Николаевич всегда был большим эрудитом, имел широкий кругозор, мог ответить на любые вопросы.

– Мой отец был человеком высокой культуры, всегда сдержанный, вежливый, с большим уважением относился к простому человеку, – вспоминает Ярослав Николаевич. – В нашем доме вечерами, в праздники собирались сельчане: слушали учителя, говорили сами. Начиная с 1945 года отец работал в Лидском районе – учителем в Заречанской и заведующим в Ходюковской начальных школах, в Семашковской восьмилетней – учителем географии и труда, в Ваверской средней – заместителем директора. Но значительную часть жизни отдал нашей Гончарской школе.

Отец не только стремился передать знания другим, но и учился сам. В 1959 году получил диплом об окончании с отличием Гомельского педучилища, в 1968 – окончил геофак главного вуза страны – Белорусского государственного университета.

– Пример отца-учителя, его жизнь, особая учительская атмосфера, в которой мы воспитывались, побудили меня и сестру Гражину Николаевну ступить на путь педагогики, – говорит Ярослав Николаевич. – Более того, мы в прямом смысле пошли по его стопам: я получил высшее образование по специальности «педагогика и методика начального образования с присвоением квалификации учителя начальных классов», а сестра – как учитель географии. Гражина Николаевна работала в Лидском районе в Круповской СШ, в СШ №5 и СШ №16. К сожалению, в марте текущего года ее не стало.

– Мне тоже, как и отцу, довелось работать в начальных и в восьмилетних школах района, – продолжает рассказ Ярослав Николаевич. – А с 1973 года я стал работать в Гончарах: сначала на должности председателя Гончарского сельисполкома, а через тринадцать лет учителем в школе. На отдых пошел совсем недавно, а до этого занимался с детьми, для которых было показано обучение на дому.

– А вы знаете, к ученикам в деревни, что в округе Гончаров, в любую погоду, несмотря на возраст, папа отправлялся пешком, – вступает в разговор Виолетта Ярославовна. – Ведь у папы, как и у дедушки, есть большое желание донести знания каждому. Ловлю себя на мысли, что эта, такая искренняя, душевная, потребность передавать знания перешла по наследству и мне.

В доме у Ярослава Николаевича большая библиотека. Приобретать и читать книги – это тоже передается Кучинскими по наследству. Бережно хранятся грамоты и благодарности, полученные за годы работы каждым.

– Но, пожалуй, одна из самых почетных – это оценка труда всей нашей династии, которая была дана в этом году на празднике города, – говорят отец и дочь.

А еще в архиве у хозяина дома я увидела вырезки из нашей «Лідскай газеты», некогда «Уперад». Среди них материал, опубликованный в 1999 году, «Давайце зверым гэтыя радкі ў 21 стагоддзі». Поинтересовалась, что из того, что писали дети о школе будущего, действительно актуально сегодня. Мои собеседники выбрали вот такие строчки:

“Безумоўна, у нашых школах штогод будуць выкарыстоўвацца новыя дасягненні навукова-тэхнічнай рэвалюцыі, але месца ля дошкі заўсёды будзе займаць настаўнік. Бо ні адзін робат, ні адзін камп’ютар не зможа навучыць дзяцей быць добрымі і спагадлівымі” (Вадзім Альшэўскі, 8 “А” клас, СШ №8).