Тепло большого дома
Редакция «Лідскай газеты» совместно с отделом образования, спорта и туризма райисполкома будет вести постоянный проект «Подарим счастье – жить в семье». Как мудро сказала Наталья Поспелова, директор Национального центра усыновления Министерства образования Республики Беларусь: “Дети изменяют нашу жизнь. Дети изменяют мир, когда приходят в него или появляются в нашей семье. По сути, неважно, как ребенок пришел в семью. Главное, что он в семье и от этого его жизнь меняется. И меняется, безусловно, в лучшую сторону».
Цель нашего проекта – рассказать о развитии семейных форм воспитания детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей: усыновлении, опеке (попечительстве), приемных семьях, домах семейного типа в Лидском районе, о необыкновенных и востребованных профессиях «приемный родитель», «родитель-воспитатель детского дома семейного типа». Уверены, что читателям интересно будет узнать о положительном опыте воспитания детей в замещающих семьях, социальной адаптации и эффективной интеграции в общество воспитанников данных семей, о спектре услуг, оказываемых в районе по созданию и поддержанию жизнедеятельности семей-усыновителей, опекунских и приемных семей, детских домов семейного типа. Мы расскажем о детях, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в семейной заботе. Потому что (и в определенной степени благодаря проекту) стремимся найти каждому маленькому лидчанину, потерявшему по тем или иным причинам связь с биологическими родителями, достойную семью, совместными усилиями защитить право ребенка на родительскую заботу и внимание.
В ходе реализации проекта на страницах газеты слово будет предоставлено специалистам отдела образования, спорта и туризма райисполкома, приемным родителям, родителям-воспитателям. Материалы будут писать и журналисты газеты.
Признаюсь, если бы заранее не знала, что иду в гости к приемной семье, и не владела информацией, кто в ней есть кто, то при встрече не поняла бы, что здесь вместе со своими воспитываются неродные дети. Знакомимся. «Светлана Богдановна и Сергей Станиславович Шостак», – называют себя родители. А ребята и девочки представляются по очереди с юмором – в зависимости от своего роста. Самый высокий – Гоша, затем – Максим, Денис, Егор, Маргарита, Даша, и на последней «ступеньке» – Илья. Шутки, смех. Подумала: какие отнюдь не «зашоренные», а самостоятельные, уверенные в себе, дружные дети. Светлану Богдановну и Сергея Станиславовича называют «мама» и «папа». По отношению родителей к детям тоже трудно догадаться, кто в семье появился спустя некоторое время после своего рождения: всем в равной степени дарятся материнские и отцовские внимание и забота.
Семья Шостак провела для меня экскурсию по своему просторному, благоустроенному дому. Хорошие зал, кабинет для занятий, кухня и столовая, ванная, комнаты для детей и другое. Но больше меня поразила атмосфера дома: он радостный и живой! Каждый его уголок наполнен жизнью и, кажется, любого готов согреть своим теплом.
– А когда-то начинали с нуля, – рассказывает Сергей Станиславович. – В начале 96-го года, когда поженились, решили обзавестись своим собственным частным домом. Участок по улице Щорса достался от бабушки. Там и развернули строительство. Постепенно вырос фундамент, появились стены, крыша, были подведены водопровод и газ…
– Первый сын – Максим – родился у нас в сентябре 96-го, второй – Егор – через шесть лет. Дети, дом, в семье мир, лад, уважение друг к другу. Чего еще нужно – живи и радуйся, – подхватывает рассказ мужа Светлана Богдановна. – Но однажды мы с Сергеем увидели информацию, в которой предлагалось сделать доброе дело: взять на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей. Да и пример подобного доброго поступка был в нашем близком окружении. О своем возникшем желании таким образом пополнить семью я сказала мужу. А Сергей без лишних разговоров поехал в Лидский социально-педагогический центр, что по улице Транспортной, разузнал, как стать приемным родителем. Затем поставил меня перед фактом: «Пройдешь в СПЦ тестирование, и при его положительном результате будем готовить необходимые документы».
Через некоторое время после прохождения всех этих процедур нам позвонили из социально-педагогического центра и сказали, что можно познакомиться с девятилетним Денисом. И мне, и мужу очень хотелось, чтобы мальчик почувствовал в нас родных людей, которые желают ему добра. Помогли нам и собственные дети, Максим и Егор: приняли Дениса как брата. Он сразу стал равноправным членом нашей семьи: все вместе и всё поровну. Хорошо помню тот момент, когда Денис назвал меня мамой.
Выбирала вместе с ним ему костюм на рынке и купила именно тот, который понравился самому мальчику… Хотя мы с самого начала всем детям говорим: «Затрудняетесь сказать «мама», «папа» – называйте по имени и отчеству. Сердцем почувствуете, что готовы назвать, – будем рады». Мы не стремимся отгораживать какими-либо способами биологических родителей, родственников, если дети их любят, желают общаться.
– Но вы не можете себе представить, как нашей семье было трудно расставаться с нашим Денисом, когда через некоторое время его родная мама, став на правильный путь, начала восстанавливаться в родительских правах! Однако мать есть мать. Поэтому помогали ей, чем могли, опять обрести сына. Приятно, что и по прошествии времени Денис не забывает нас, своих приемных родителей, названных братьев и часто приходит в гости, – замечает Сергей Станиславович. – Гоша (второй мальчик, которого взяли к себе) тоже очень любил свою маму. И если бы она изменила жизнь, чтобы иметь возможность восстановиться в родительских правах, как бы нам с женой ни было морально тяжело расставаться с Гошей, мы не препятствовали бы вернуть сына матери. Но женщина умерла. Мы поддержали Гошино решение установить на могиле памятник (он уже изготовлен). Общаются с родственниками и Даша, и наш младшенький – Илья (Илья очень переживал, когда умерла его бабушка)…
– Заменив детям родителей, чему стараетесь научить их, чтобы без труда адаптировались ко взрослой жизни? – спрашиваю у Светланы Богдановны и Сергея Станиславовича.
– Учили и учим тому, чему и собственных детей, – говорит Светлана Богдановна. – Во-первых, всем бытовым навыкам, например, убрать за собой постель, помыть посуду и т. п. Во-вторых, человеческим качествам: не врать, уважительно относиться к окружающим, быть оптимистами, какие бы трудности ни встретились на жизненном пути, и другому. Надеемся также, что на нашем с мужем примере они увидят все преимущества полной семьи.
– Большое внимание уделяем учебе детей, – дополняет рассказ Сергей Станиславович. – Жена (я большую часть времени занят на работе, а она дома, с детьми) контролирует выполнение домашних заданий. Используем помощь репетиторов. Хотим, чтобы все дети получили хорошее образование. О важности этого повторяем им часто. И есть результаты. Не остановится на средне-специальном образовании, полученном в Лидском колледже, а намерен получить высшее Максим. Даша (наша гордость) уже учится в БНТУ. В планах у Гоши получить специальность психолога. Радует, что у него вырисовывается балл аттестата 8,5…
Иногда у людей бытует мнение, что детям, родители которых лишены родительских прав, трудно дается учеба, да и ведут они себя плохо. Исходя из нашего примера, скажу, что это не так. У всех наших приемных детей отличная память, учебный материал схватывают быстро. Что касается дисциплины, то за нашими ничего такого не водится. Ну а если где-то у кого-то кто-то бедокурит, то взрослым надо посмотреть на себя: на то они и взрослые, чтобы научить детей отличать хорошее от плохого.
– Какие события предстоят в ближайших планах? – интересуюсь у супругов Шостак.
Отвечают: «Максима призовут в армию, Гоша окончит школу и будет поступать, Егор и Илья готовятся к первому причастию… А перед нами задача – отогревать душевным теплом Маргариту, которая недавно пришла в семью». Будем стараться».
Говорит главный специалист отдела образования, спорта и туризма райисполкома Марина Гец:
– Приемные родители, родители-воспитатели двух детских домов семейного типа всегда ощущают нашу поддержку. Они периодически повышают свой профессиональный уровень: проходят курсы повышения квалификации, посещают «Школу замещающего родителя» на базе социально-педагогического центра Лидского района, участвуют в мероприятиях в учреждениях образования. На районных методических объединениях приемных родителей, родителей-воспитателей детских домов семейного типа рассматриваются самые разные вопросы: от роли приемной семьи в социализации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в подготовке ко взрослой жизни, привитии трудовых навыков, развитии бережливости и экономии до особенностей полового воспитания приемного ребенка.
В 2015 году в районе стартовал проект «Семейный очаг», направленный на развитие семейных форм устройства детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в сельской местности. Мы встречались с населением на территориях сельсоветов, объясняли все аспекты создания и функционирования приемных семей.
Актуальной остается проблема поиска родственной сети ребенка, потерявшего связь с родителями, либо значимых для несовершеннолетнего людей и привлечения их в потенциальные кандидаты в замещающие родители, устройства на семейные формы воспитания детей-сирот в возрасте от 0 до 3 лет, отобранных у родителей согласно Декрету №18.
Хочу в очередной раз обратиться ко всем жителям Лидчины. Мы не ставим целью вмешиваться во взрослую личную жизнь, давать готовые советы и рецепты семейного счастья. Мы просим послушать себя, услышать других, вслушаться в тревожное биение детских сердец. Мы просим понять и принять. Сделать правильный выбор и не остаться равнодушным к судьбе ребенка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации. может, помочь ребенку добрым словом, может, ласковым взглядом, может, интересным делом, может, теплой родительской заботой, может…
Если вас заинтересовал данный проект и вы хотите поделиться своим опытом, стать героем публикации или же у вас появилось желание согреть теплом своего сердца ребенка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации, обращайтесь в отдел образования, спорта и туризма райисполкома (т. 529776) или в редакцию (т. 532915).
