Чтобы танцевать, не нужно быть «как все». О том, как проходят занятия по хореографии у особенных детей

12 Ноября 2023 2616

Маруся, Антон, Леша — дети, которые с виду не отличаются от других таких же мальчишек и девчонок. Но они все же отличаются: яркий свет, громкий звук и даже обычные прикосновения могут приносить им боль. У этих ребят аутизм – диагноз, про который много говорят, но мало кто знает, как он проявляется и что с ним делать. Таким детям сложно в обществе, потому что ни мы, ни наши правила жизни им не понятны. Для них все правила — это заморочки. По сути аутизм – это расстройство социализации. А теперь представьте, возможно ли собрать в одном зале 12 особенных детей и провести для них занятие по хореграфии. “Возможно, хотя порой и сложно”, – отвечает хореграф Ольга Шот-Четович, которая уже третий год работает с необычными ребятами и их мамами. Каждую субботу участники любительского объединения “Серебристый лучик” собираются на танцполе Дворца культуры города Лиды, чтобы познавать этот мир через искусство.

Услышав диагноз «аутизм», мама Маруси решила бороться

Перед репетицией проверяю настройки фотоаппарата: смотрю в объектив и щелкаю “бессмысленные” кадры. Вдруг передо мной возникает девочка. У нее густые каштановые волосы, любопытные глаза и очаровательная улыбка.

– Меня! – по-доброму скомандовала юная незнакомка, и я послушно принялась ее фотографировать. – Мою кошку зовут Шакира. И потом я пойду на хоккей, – вводит в курс дела фотомодель.

Марусе 12 лет, и у нее аутизм. Несмотря на свой диагноз, она любит быть в центре внимания.

– Воспитание ребенка с аутизмом такое же, как воспитание любого другого ребенка, только более утонченное и настойчивое, – рассказывает мама девочки Оксана. – Например, мне надо научить дочку застилать кровать. Сначала мы изучали, что такое кровать, подушка, одеяло, потом вместе — через протесты, страх, усилия — застилали кровать каждый день на протяжении многих месяцев. Без результата. А спустя полгода я зашла в комнату и увидела, что у Маруси застелена кровать. У нас получилось! Теперь мы учимся стоять на красный свет светофора. Пока она не понимает, зачем это, а услышав рассказы про аварии, только хохочет. Но рано или поздно она усвоит это правило и не попадет в опасную ситуацию.

Оксана вспоминает случаи, когда ее с дочкой прогоняли с детской площадки, потому что Маруся забирала чужие игрушки и не разговаривала.

– Я плакала, обижалась, хотела закрыться от всего мира. И знаю, что некоторые родители так и сделали. Но диагноз же никуда не денется, а ребенка невозможно всю жизнь прятать от общества – его нужно учить в нем жить. И мы стали учиться. Маруся с удовольствием знакомится с новыми людьми. Конечно, не все идеально. Например, недавно Маруся очень хотела поздороваться с одним мужчиной, пока стояли в очереди в аптеке. Она несколько раз весело ему говорила: «Дядя, привет», а получили мы в ответ сначала хмурое молчание, а потом выговор по поводу ее поведения. Но ведь все, чего она хотела, – просто услышать «Привет!». Но радует, что бывают и добрые встречи. Например, однажды у стадиона Маруся захотела поиграть в футбол и сильно расстроилась, что ей нельзя прямо сейчас пойти в одну из команд, которые там играли. Два мальчика, лет 10-11, увидели, что она плачет, подошли к нам и стали ее успокаивать. Они обещали создать команду вместе с ней, показывали ей всякие трюки. Я очень рада, что есть такие заботливые дети, и очень хочу, чтобы рядом с Марусей оказывались такие люди.

Строим мостик между мирами

На занятия по инклюзивной хореографии приходят дети не только с аутизмом, но и с синдромом Дауна, умственной отсталостью, нарушением опорно-двигательного аппарата. Приходят не одни – с мамами или бабушками, ведь именно через них ребята взаимодействуют с окружающим миром. Танцевальная терапия учит этих мальчишек и девчонок самовыражаться, контролировать свои импульсы и эмоции, тренирует координацию.

– У всех детей разные характер, особенности, трудности, поэтому поначалу было сложно, – признается хореограф Ольга Шот-Четович. – Несколько раз наши занятия срывались из-за того, что каждый ребенок был на своей волне, а настроить их на общую не получалось. Даже музыку, под которую мы сейчас танцуем, пришлось тщательно подбирать. Мы поочередно включали различные композиции и, если хоть кто-то из ребят закрывал ушки, отметали эту песню. В итоге нашлось всего несколько мелодий, под которые эти дети могут танцевать все вместе. Каждая репетиция – пусть маленький, но уверенный шаг к успеху.

В этот раз занятие тоже началось сумбурно. Кто-то бегал по кругу, кто-то прилип к маме, кто-то держался отстраненно. Но “Танец маленьких утят” – единственная песня, которую приняли все дети, – моментально настроил на танцевальный лад. И хотя ребятам было сложно делать все движения синхронно, иногда они путались и сбивались, они очень старались!

– На детей с аутизмом часто навешивают клеймо умственной отсталости. Но это лишь от незнания. Бобби Фишер, Стив Джобс, Вуди Ален, Никола Тесла, Исаак Ньютон, Альберт Эйнштейн, Моцарт, Чарльз Дарвин… Можно долго перечислять великих людей, которые также страдали расстройствами аутического спектра. Уверена, что у наших детей тоже есть потенциал, просто нужно заниматься с ними, – делится со мной мыслями хореограф Ольга.

Женщина с таким участием рассказывала о каждом своем подопечном, что я не удержалась от вопроса:

– А ваши дети тоже есть в этом зале?

– У меня трое детей, но все они самые обычные (или, как говорят медики, нормотипичные). А еще у меня высшее хореографическое образование, но до этого по специальности я никогда не работала. Однажды в центре творчества, куда я приводила на занятия своих детей, мне предложили поработать хореографом у особенных деток. И я не отказала.

С тех пор у Ольги еще одна важная миссия – она волонтер. Занятия по танцам для участников любительского объединения “Серебристый лучик” проводит на безвозмездной основе. Говорит, что видеть успехи детей и знать, что в этом есть и ее заслуга, – самая высокая награда.

– В этом году лидские дети с аутизмом вышли на большую сцену: они приняли участие в районном конкурсе “Хрустальный башмачок” и в семейном фестивале «Мама-БУМ + Тата-ФЭСТ». Считаю, что это прорыв. Яркий свет, громкая музыка и аплодисменты могли напугать ребят на сцене, но они были большими умничками!

«Переехали в Лиду и очень рады. Здесь столько возможностей!»

Светлана Богдан уже давно поняла: именно от нее зависит, каким увидит этот мир ее девятилетний сын Антон. И хотя у него сложная форма аутизма, день мальчика расписан буквально по минутам: он танцует, рисует, играет в театре, ухаживает за животными. Два года назад семья Богдан вместе с детьми переехала в Лиду из столицы. Супруг Светланы – военный, и его направили в наш город на службу.

– В Минске у нас было в разы меньше возможностей посещать различные кружки и секции. Во-первых, территориально все они находятся далеко друг от друга, и, чтобы добраться с ребенком-инвалидом из одной части города в другую, уходило много сил и времени. А во-вторых, почти все занятия в столице платные. Благодарна судьбе, по воле которой мы переехали в Лиду. Сейчас мы ходим в экологический кружок, театральный, танцевальный… И все бесплатно. А еще мы нашли огромную поддержку в любительском объединении “Серебристый лучик”. Здесь нас понимают, принимают, подбадривают, что дает силы двигаться дальше…

Светлана призналась: очень надеется, что ее семья останется в Лиде насовсем, ведь здесь у них появилось не только много интересов, но и много друзей.
Мамы особенных детей – это мамы-воины

Но сегодня танцуется не всем. В самом дальнем уголке грустит на коленках у мамы семилетняя Полинка. Я окликнула малышку, чтобы сфотографировать, но у девочки оказались другие планы – она раскинула свои маленькие пухленькие ручонки и заключила меня в объятия. У Полинки синдром Дауна, и она не умеет говорить. Хотя на языке жестов и так все понятно: “Ты мой друг”. Мама девочки первой завязала разговор:

– Во время беременности врачи уверяли, что все хорошо. О том, что у меня “солнечный” ребенок, узнала только после родов. Я долго не могла смириться, что у единственной и очень желанной дочки синдром Дауна.

Женщина переживает за то, как сложится жизнь дочери, когда та повзрослеет. Но пока гонит от себя эти мысли. Она наслаждается каждым днем, проведенным рядом с Полинкой, и получает огромную поддержку от мам таких же особенных детей.

Признаться, это занятие по инклюзивной хореографии разбередило мне душу. Глядя на женщин, которые прошли сквозь годы боли, слез и титанического труда, хочется сказать: “Да ведь это мамы-воины!” Ради своих особенных дочек и сыночков они готовы преодолеть любые препятствия. И очень надеются, что окружающие увидят, какие это солнечные, искренние, добрые дети.